ملاحظة: اعتذر عن رداءة التصوير وضياع جزء من الصورة بسبب مشكلة بادوات التصوير,
هذه الحلقة هي جزء من سلسلة حلقات تتضمن ملاحظات ومعلومات مهمة لاصحاب وحملة الشهادات العليا الجدد والمتعينين الجدد بالاخص المتعينين في وزارة التعليم العالي بصفة استاذ جامعي,
مجموعة معلومات استخلصتها من خبرتي ومن التعامل والاحكتاك مع اساتذتنا الكبار تفيد الاستاذ الجديد,
معلومات مهمة تتضمن كيفية التعامل مع الطلبة وكيفية ادارة القاعة الدراسية وكيفية تحضير وشرح المحاضرات والمادة العلمية,
الموضوع مقسم الى عدة حلقات وبمحورين رئيسيين هما الجانب العلمي الاكاديمي والجانب السلوكي وطريقة التعامل مع الطلبة,
للتواصل ولمزيد من المعلومات المراسلة عبر التلكرام EASci@,
او زيارة قناتنا على التلكرام,
https://t.me/EASci1
اصحاب الشهادات العليا,
حملة الشهادات العليا,
حملة شهادة الماجستير,
حملة شهادة الدكتوراه,
كيف تتعامل مع الطالب,
كيف تدير القاعة الامتحانية,
كيف تجيب على اسئلة الطلبة,
كيف تحضر محاضرة علمية,
كيف تلقي محاضرة امام الطلبة,
اسلوب التعامل مع الطلبة,
كيف تصنع لنفسك اسم علمي اكاديمي مميز,
كيف تصنع لنفسك سمعة اكاديمية مميزة,
كيف تصبح استاذ جامعي ناجح,
كيف تصبح استاذ مميز,
كيف تصبح استاذ متميز,
تدريسي متميز,
استاذ جامعي موثر,
كيف تصبح موثر,
علاقة الاستاذ بالطالب,
ماهي علاقة الطالب بالاستاذ,
كيف تجيب على اسئلة الطلبة,
ماهي حدود التعامل بين الاستاذ والطالب,
كيف تبني شخصية الطالب,
الطالب الجامعي,
طالب الكلية,
طالب الجامعة,
التدريس بالجامعة,
مدرس مساعد,
لقب مدرس,
لقب استاذ مساعد,
لقب استاذ,
لقب بروفسور,
بروفيسور,
واجبات الاستاذ الجامعي,
واجبات الاستاذ تجاه الطالب,
كيف تدرس طلبة,
جامعة اهلية,
جامعة حكومية,
تعليم اهلي,
تعليم خاص,
تعليم حكومي,
تعليم موازي,
التعليم العالي والبحث العلمي,
كيف توثر في شخصية الطالب,
دور الاستاذ في ادارة الصف والمحاضرة,
درس علمي,
تربية وتعليم,
مهمة الاستاذ الجامعي,
امتيازات الاستاذ الجامعي,
راتب الاستاذ الجامعي,
حقوق الطالب وحقوق الاستاذ,
الاجابة على اسئلة الطالب,
تحفيز الطلبة,
بناء شخصية الاستاذ الجامعي,
طرائق التدريس,
اختبار الصلاحية للتدريس,
شروط التعيين في التعليم العالي,
academic,
lecturer,
assistance lecturer,
assistant professor,
professor,
university professor,
lecture,
مهارات التدريس,
مهارات التعلم والتعليم,
بناء المهارات الذاتية,
المهارات العلمية للاستاذ,
التعامل مع الطالب الكسول,
التعامل مع الطالب المشاكس,
ضبط سلوك الطلاب,