رابط قائمة كورس نحو تأسيسي وتمهيدي للصف الثالث الإعدادي :
https://www.youtube.com/playlist?list=PLvsMJ1HHONsoRdED7xmLhvYEpoeMp4mT4
ملزمة لسان العرب التعليمية pdf :
https://drive.google.com/file/d/19u9FOjhnrpdreHFr0W_pDwZH0UThSvKC/view?usp=drive_link
تطبيق " لسان العرب " على جوجل بلاي :
https://play.google.com/store/apps/details?id=dev.ragababolkhair.lessanalarab
المفعول به:
هو الاسم الذي يدل على من وقع عليه فعل الفاعل. ويكون دائما في الجملة الفعلية، كما يكون منصوبا دائما، وعامل النصب فيه هو: الفعل المتعدي.
علامات نصب المفعول به:
1 – الفتحة الظاهرة، أو المقدرة: إذا كان مفردًا، أو جمع تكسيرٍ:
– أكلَ أحمدُ التفاحةَ.
أكلَ: فعل ماض مبني على الفتح.
أحمدُ: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
التفاحةَ: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره؛ لأنَّه مفرد.
– يدرسُ محمدٌ الكتبَ.
يدرسُ: فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
محمدٌ: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
الكتبَ: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره؛ لأنَّه جمع تكسيرٍ.
2 – الياء: إن كان مثنى، أو جمع مذكر سالم، أو اسمًا من الأسماء الخمسة:
– عاقبَ المدرسُ الطالبَين.
عاقبَ: فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره.
المدرسُ: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
الطالبين: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنه مثنى.
– كرمَ المديرُ المدرسِين.
كرمَ: فعل ماض مبني على الفتح.
المديرُ: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
المدرسِين: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الياء؛لأنه جمع مذكر سالم.
3 – الكسرة (نيابة عن الفتحة ): إن كان جمع مؤنث سالم:
– ركبَ الطلابُ الحافلاتِ.
ركبَ: فعل ماض مبني على الفتح.
الطلابُ: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
الحافلاتِ:مفعول به منصوب، وعلامة نصبة الكسرة نيابةً عن الفتح؛ لأنه جمع مؤنث سالم.
4 – الألف: إن كان من الأسماء الخمسة:
– رأيت أباكَ.
رأيتُ: فعل ماض مبني على السكون، والتاء تاء الفاعل في محل رفع فاعل.
أباكَ: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الألف؛ لأنه من الأسماء الخمسة، والكاف ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.
– وقد يكون المفعول به اسما ظاهرا (قرأ الولد الكتاب ) ، أو ضميرا (ساعدتك ).
المفعول المطلق هو اسم – نكرة – مصدر – منصوب – موافق للفعل في لفظه، ويجيء بعد الفعل لتأكيده ، أو لبيان نوعه أو عدده.
أمثلة على المفعول المطلق:
– خطف الثعلب الدجاجة خطفا.
– يشرب الطفل اللبن شربا.
– سمعت الصوت سماعا.
– يثب النمر وثوب الأسد.
– جرى خالد جريا سريعا.
– أكل علي أكلتين.
– تدور الأرض دورة في اليوم.
والمفعول المُطلَق يأتي من فعله الذي اشتُقّ منه، وقد يأتي من الاسم، ومثال ذلك: سُررت بحضورك سرورًا، أو أنا مسرور بك سرورًا، ففي المثال الأول، اشتُقّ المفعول المُطلَق من فعله، أمّا في المثال الثاني، فقد اشتُقّ المفعول المطلق من الاسم قبله.
أنواع المفعول المُطلَق:
يأتي المفعول المُطلَق ضمن ثلاثة أنواع، أو لثلاثة أغراض يُفيدها، وهي:
(1 ) المؤكِّد:
وهو أن يُؤتى بالمفعول المُطلَق لتوكيد عامِله، مثل: وَصفَ الدليل المكانَ وَصْفًا؛ فكلمة وَصْفًا مفعول مُطلَق غَرَضُه توكيد الفعل.
ولو قلنا: خطف الثعلب الدجاجة، فسنفهم أن الثعلب قد خطف الدجاجة حقا، وأنه لا يجب أن نشك في ذلك، لكن كلمة خطفا أكدت المعنى.
– سطع النور سطوعًا.
سطوعًا: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
– شرب محمد الماء شُرْبًا.
شُرْبًا: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
– أشرقت الشمس إشراقًا.
إشراقًا: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
– انتشر الخبر انتشارًا.
انتشارًا: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
– استقام المؤمن استقامةً.
استقامةً: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
(2 ) المبيِّن للنوع:
إذ يبيّن المفعول المُطلَق نوع عامِله إمّا بوَصْف، أو إضافة، مثل: لوَّن الطفل اللوحة تلوينًا جميلا؛ حيث جاء المفعول المُطلَق في الجملة السابقة متبوعًا بوَصْف، أو لوّن الطفل اللوحة تلوين المُبدعِ، وهنا جاء المفعول المُطلَق مُضافاً.
– يثب النمر وثوب الأسد.
لو قلنا: يثب النمر ونسكت، فلا يفهم السامع إلا حصول الوثوب من النمر. ولكن إذا قلنا بعد ذلك: وثوب الأسد، فسيفهم السامع نوع هذا الوثوب.
– نجح الطالب نجاحًا باهرًا.
نجاحًا: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
باهرًا: نعت منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
– انطلقت السيارة انطلاقًا شديدًا.
انطلاقًا: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
شديدًا: نعت منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
– استفدنا من المحاضرة استفادةً عظيمة.
استفادةً: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
عظيمة: نعت منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
– قرأت الدرس قراءةَ الفاهم.
قراءةَ: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
الفاهم: مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة.
– قاتل الجندي قتالَ الشجعان.
قتالَ: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
الشجعان: مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة.
– سعى الطالب سعي المجدِّين.
سعي: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
المجدِّين: مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الياء؛ لأنه جمع مذكر سالم.
– استعدَّ زكريا للامتحان استعدادَ المتفوقين.
استعدادَ: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
المتفوقين: مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الياء؛ لأنه جمع مذكر سالم.
تعريف المفعول لأجله:
هو أحد المفاعيل ويُسمى في بعض الأحيان بالمفعول له، وهو اسم فضلة (أي لا يؤثر حذفه على الجملة )، ومصدر منصوب، يأتي في جملة فعلية بعد الفعل ليبين علته والسبب في حدوثه. ولا بد لهذا المفعول من مشاركة الفعل في الزمان والفاعل نفسه، كما يأتي في الجملة ليبين السبب والهدف من وقوع ا